3. 面對生命困境之態度

生命既有崇高的價值和意義，在面對困境時，又如何自處呢？我們要明白，生命的旅程絕不平淡，從嬰孩、兒童、少年、青年、成人到老，每一階段都有其特質，嬰孩和兒童都受到父母呵護，可說是毫無煩惱的，到入學時，便可能面對學習的困境，在青少年到成人，在社會的接觸面廣，要面對各種人際關或事業上的問題，而生命之所以有價值，是在乎我們在每一階段，當遇到風浪時，如何運用真主賜予我們的智慧及啟示，去解決困難，從中體會真主賜與我們的恩典。所以伊斯蘭教人把困難視作挑戰，生命是充滿考驗的。

古蘭經第廿九章二至三節：「世人以為，他們口稱歸信，就可無事不受考驗嗎？我確已考驗了在他們以前的眾人，真主確知道誰是真實的，誰是說謊話的人。」真主是透過對人的試驗，鑑定誰是真誠者，誰是虛偽者，誰是奮鬥者和堅忍者。在復生日以此考核我們。所以人生是充滿考驗的，我們面對考驗時應該欣然地接受這些挑戰。

3.1 在學習方面

穆罕默德聖人曾說：「求學是穆民男女的天識。」又說：「求學問從搖籃到墳墓。」另一則聖訓則記載著：「求學問，就算遠在中國那裡，也應當去。」由此可見，伊斯蘭十分重視教育和學習。在古蘭經中，時刻都鼓勵我們求學問。但真主造人，使每個人的資質、才能、長處都各有不同，若非如此，我們的社會便變成千篇一律了。所以有些人專長於某學科，或對某些知識有超卓的成就，其他人可能望塵莫及。但我們只要曾經努力，不必太過介懷學業上或事業上的得失，有些人不肯面對現實，面臨挑戰，便加以逃避，這是不對的。

古蘭經第二章二八六節：「真主只依各人的能力而加以責成。」聖人穆罕默德曾說：「我們的宗教是使人容易的。」

每當我們遇到困難時，就應以上述古蘭經及聖訓提醒自己。此外，真主深知我們的心情，衪在古蘭經第九十四章重複的提醒我們，遇到困難時，一定有出路的。仁慈的真主還教人怎樣在困境時祈求衪，以安定心情：

我們的主啊！你莫令我們擔負重擔，就像令我們以前的人擔負重擔似的。我們的主啊！你莫教我們擔負無力擔負的；你寬恕我們吧！你保護我們吧！你慈憫我們吧！

3.2 在人際關係方面

伊斯蘭對人際關係的基本觀念：

一. 人本身不能離群獨處。

二. 作為真主的「代理者」，在執行「任務」時，需要群策群力。

三. 伊斯蘭各種崇拜方式，強調集體一致的重要性。

由於認識真主創造人，使到每一個人的性格和專長各有不同，在人與人之間相處時，要互相容忍，接納對方，當大家出現不協調時，古蘭經提醒我們：「你們要一同拉著真主的繩索，不得分裂。」一切以真主的教導為原則(第三章一零三節)，才不會迷失我們的方向。

家庭是社會組成的單位，伊斯蘭極其重視家庭的融洽，在家庭中，成員要互相尊重，父母要教導子女，子女要服從父母，多溝通、關懷、愛護。各成員有時對事物的看法未必一致，但要互相尊重。

父母對子女的責任，由自己選擇終身伴侶時已開始，聖人教導我們要為子女尋求有信仰的父母，「天堂在母親腳下」(聖訓)可見母親對子女的重要性。

至於子女對父母的責任方面，古蘭經第十七章二十三至二十四節：

你的主業已命令你們不要事奉他以外的，並當對父母行孝。若是他們的一個或兩個在你面前達到高齡，你不可對他們有輕慢之聲，你不要呵叱他們，當對他們說溫和之語。當以敬愛對他們表示謙卑；你說：『我的主啊！求你對他們行慈，一如他們撫育我幼小時代似的。』

故孝順父母是天命，除此之外，我們應該對父母愛護，對他們說話溫柔，尊重他們，不對他們發怒。對於不違犯真主教導的事，盡量服從他們的意思。不斷的向主祈求饒恕父母的過錯，就算父母去世後，仍向主為他們祈求。

另一方面，伊斯蘭教人尊師重道，師長是傳道、授業、解惑者，幫助一個學生成長，從一無所知，到長大成人，師長的誘導是十分重要的。古蘭經常提及有學問的人與無知的人不相等，有學問的人顯然更加敬畏真主，接近真主。

至於同學、朋友是平輩，平輩之間，以互相尊重為原則，一個好的朋友對我們幫助甚大，他可以影響我們走上正道。但不要追隨那種只依從私慾及作事過當者。

有人問穆聖：「什麼人能成為我們最佳的朋友？」

聖人回答：「當你紀念真主時，他會襄助你；當你忘記真主時，他會提醒你。」

再問：「什麼人是損友呢？」

聖人答：「當你紀念真主時，他不幫助你；當你忘記真主時，他不提醒你。」

再問：「誰是最佳的人呢？」聖人答：「當你看見他時，你會紀念真主。」

這是伊斯蘭提醒我們的交友之道。

此外，一些破壞朋友間感情之事，古蘭經也提示我們，古蘭經第四十九章十至十二節：

惟有眾穆民是弟兄，你們要在自己弟兄之間和解……眾歸信的人哪，莫容一夥男子笑話一夥男子。……不要在同類中尋找錯處，也不要互相呼以渾號……眾人歸信的人哪，你們不要有很多猜疑，因為一部份猜疑是罪惡。你們不要偵查，你們不要背後談論別人，你們有人愛喫死弟兄的肉嗎？

在古蘭經中更以背談朋友的是非比喻為喫死弟兄的肉，因為被你背談的人是不能替自己辯護，有如一位已死去的人，而背談也破壞朋友間友誼最大的力量。

總結而言，若果我們知道自己在社會上所扮演的角色，不論是子女，學生或朋友，最重要是知道自己的責任，盡一己的努力，完成應有的責任。在家庭、學校或朋友之間出現困境時，即使心情不佳，應以積極和取的態度來面對，不能逃避現實，或進一死了之。因為死亡並不能解決問題，自尋死路是懦弱的行為，而伊斯蘭教對死亡有其特別的看法，將詳細討論。