| 作者 | 題目 | 期刊 | 年份 |
| 洪錫璁 | 老師的自我行銷做得好，衝動少年免驚 | 張老師月刊 (397) |
2011 |
| 洪錫璁 | 讓正在吃糖的孩子放下糖 | 張老師月刊 (399) |
2011 |
| 洪錫璁 | 讓孩子感覺到真誠的信賴與關心，才是重點 | 張老師月刊 (400) |
2011 |
| 洪錫璁 | 結合關心的力量，讓孩子在愛中茁壯 | 張老師月刊 (401) |
2011 |
| 洪錫璁 | 從童年生活的救火隊逐漸變成生活教練 | 張老師月刊 (402) |
2011 |
| 洪錫璁 | 陪伴學生一段成長的路 | 張老師月刊 (403) |
2011 |
| 洪錫璁 | 溫和堅定地晝下界限，協助孩子自己站起來 | 張老師月刊 (404) |
2011 |
| 洪錫璁 | 做好學生的衝動危機管理 | 張老師月刊 (405) |
2011 |
| 洪錫璁 | 帶孩子看見情緒火苗的源頭 | 張老師月刊 (406) |
2011 |
| 洪錫璁 | 打開信任的心，再加入包容、互動的能力 | 張老師月刊 (408) |
2011 |
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